赛尔毕博全球领先的网络教学服务提供商

　　Blackboard课程管理平台是北京赛尔毕博信息技术有限公司凭借Blackboard公司优秀的资源优势和对教育行业的深刻理解开发的一套专门用于在网络学习环境下进行课程建设、展示、教学分析和教学过程优化的网络教学管理平台。在完成网络辅助教学功能的基础上，不仅提供了师生教与学的交流、评价等关键互动环节，还充分展示了学校的院系设置体系、课程建设成果和师资力量。这些关键的功能包括：

建设：完善教学过程 体现交流互动
　　教学过程的建设需要通过教学和交流两个环节实现。课程管理平台从课程的分析设计开始，通过课程制作、发布、编辑和管理，完美体现了规范的教学流程，大大缩短了教师和学生的距离。同时，同步异步互动交流工具的双重实现更有效促进了教学过程的高效便捷，保证了教学过程的完善规范和资源优化。

所见即所得的多媒体在线课件创作：
教师可以所见即所得的方式，在线制作课程和讲义内容
- 可插入各种图片、声音、flash、QuickTime影片、Windows Media影片等各种多媒体内容
- 可插入各种数学公式和符号
- 提供拼写检查

灵活的教学设计：
- 利用选择性发布工具，教师能为每一位学生、每一个组、每一种学习风格，量身定制适合他们的教学路径，真正实现个性化教学
- 课程内容、讨论区、作业和测验题以及其它教学活动，都可以根据先决条件是否满足来安排给不同的学生，实现：
因材施教　教学进度控制　教学引导　“智能”学习

多种来源的数字资源：
- 全球大的出版商几乎都有Bb电子课程包，补充教科书的内容
- 课程包内容包括：
多媒体资料　测验　题库　链接交互式学习应用，比如在线实验

丰富多彩的交流互动：
- 实时、互动的交流工具
- 文本聊天/共享电子白板/小组浏览器/提问和问题收集箱/分组讨论
- 可用于课堂讲解、答疑或者开放的讨论
- 参与者可以举手发言
- 所有讨论都可以存档，供学生复习和查看
- 教师可以将学生分成小组，并为每个小组分配各种小组合作工具，确保协作学习和项目分工的高效、顺利进行
- 更多的教与学工具
站内消息　术语表　电子记事本－网上笔记本　教师简介
学生个人主页　课程/个人任务管理　课程/个人日程表

展示：波澜壮阔 完美呈现
　　课程管理平台将学校院系设置、课程体系、师资力量、统计信息等办学成果通过更为友好的界面直接有效的显示，使学校的教学建设成果得到快速直接的展示，有效提升了平台的直观性、便捷性。

	院系设置： - 系统在数据库中自动提取院系组织结构数据； - 通过所见即所得的录入界面，自行编写符合院系风格的院系、专业介绍。既保证院系、专业结构的统一性，又能体现院系、专业特色。
	课程展示： - 按院系、专业、教师作为分类条件，快速进入课程内容 - 课程内容主要包括课程编号课程名称教师院系专业学分课时精品课程属性 - 直观反映课程建设成果 - 快速登录学校网络教学管理平台

师资力量：
- 按院系，专业对教师进行分类检索，全面体现学校强大师资力量。

分析：动态监控 以期改进
　　通过对课程管理平台实现了课程相关数据的统计和分析，监控平台的使用情况。
配合系统的自动判分机制，教师通过创建丰富的测验题型和作业工具可对学生的学习情况进行有效的监控。学生成绩自动存放在电子成绩簿中，师生均可简单方便的系统了解个体学习情况，在动态分析的基础上做出有效的后期改进。

宏观应用分析：
- 对高校办学成果进行直观展示和动态数据统计与分析，为教学决策打下基础。

微观效果评测：
- 老师可依据个人、学院、外来题库设计的测验开展在线的、自动评分的测验和调查
- 题目类型包括计算题、判断正误、单多项选择、填空、简答、论述
- 测验题目可一次性给出，或每次显示一个，可选择计时与否，允许学生多次回答
- 允许老师根据学生提交作业的形式创建作业项目
- 老师可从成绩簿下载整个班级的作业，根据学生的作业进度进行打分
- 老师可单独给每位学生提供在线反馈

微观教学分析：
- 学业表现统计用于观察学生进度，显示学生是否已浏览规定内容
- 内容跟踪功能帮助内容项目实现基于用户或数据范围的使用统计
- 课程统计功能提供整个课程的使用数据
- 高级系统报告功能维持一个并行数据库，允许系统管理员在不影响系统性能的前提下运行总体报告